一笔一画寻根脉！印山书院学子巧手修复民族雕塑，点亮家乡文化底色

　　为积极响应教育部“每周至少半天校外实践”政策，落实知行合一的育人理念，近日，紫云印山书院组织25名苗族纹样社团学生、6名教师走出校园，走进城市街头，开展民族雕塑色彩修复实践活动，以小手护文脉，用色彩传非遗。

　　课前深耕 读懂本土民族文脉

　　实践前夕，书院以一堂专属文化课，为本次实践筑牢根基。美术老师黄为民围绕紫云本土民族文化展开讲解，细数当地青苗、白苗等苗族各支系的服饰特色，解读布依族“三月三”“六月六”传统节日的文化色彩，揭秘《亚鲁王》史诗衍生的苗绣几何纹样，阐释蜡染蓝白配色蕴藏的山水意境。

　　课堂上，师生对照本土苗族服饰图谱、雕塑实景图片，细致区分不同民族、不同支系的纹样与色彩差异。老师告诉孩子们，雕塑补色不是随意涂鸦，而是精准还原民族服饰本色、传承族群文化记忆，让同学们明晰实践的意义，做到心中有据、下笔有度。

　　走出校园 街头变身实践课堂

　　县城大圆盘是紫云的城市地标，环岛少数民族雕塑承载着苗岭儿女的集体记忆。因常年风吹日晒，雕塑彩绘斑驳褪色，民族风采黯然失色。

　　简短的授旗仪式后，师生队伍列队出发，迎风飘扬的少先队大队旗，彰显着新时代少年的责任与担当。抵达现场后，同学们以街头为课堂，依托课堂所学，仔细观察雕塑残留色层、造型细节，精准调配苗红、靛蓝、鹅黄、草绿等传统民族色彩。

　　大家俯身专注填色，细致勾勒衣角、头帕、花带的纹路轮廓，严格按照本土民族服饰特色还原色彩层次。老师们现场实时讲解，告诉孩子们，每一处苗纹都是族群迁徙、繁衍的鲜活记录，修复雕塑不仅是美化城市景观，更是守护民族根脉、传承乡土文化。

　　同学们专注认真的模样，引得过往市民频频点赞，大家纷纷为印山书院沉浸式的乡土育人活动点赞。

　　以行育人 厚植少年文化自信

　　本次校外实践打破了校园围墙与学科壁垒，将美术美育、劳动教育、思政教育、民族团结教育深度融合，让学生走出课本、走近本土民族文化，亲手参与城市更新与文化传承。

　　带队老师表示，这堂接地气的社会大课堂，让文化自信不再是空洞的概念，而是孩子们亲手擦拭、用心守护的真实体验。

　　山里书院育新人，知行合一传文脉。下一步，印山书院将持续依托紫云山水、村寨、老街等本土资源，打造常态化校外实践课堂，让少年学子在沉浸式实践中感悟乡土魅力、传承民族文化、勇担青春使命。