从“藏”到“学”：“三馆合一”的学科增量|安顺学院举行馆藏资源活化与文博学科建设学术研讨会

时间：
2026/10/25
来源：
多彩贵州网

时间：2026/10/25 来源：多彩贵州网

　　安顺学院馆藏资源活化与文博学科建设学术研讨会会场

　　10月24日，安顺学院举行馆藏资源活化与文博学科建设学术研讨会，集中展示学校“三馆合一”建设成果，依托博物馆平台支撑文化遗产、旅游管理等特色学科发展，搭建馆际交流、校地协同和学术研讨平台。

　　贵州省人大社会建设委员会主任委员李建军，中共贵州省委教育工作委员会副书记，省教育厅党组书记、厅长陈云坤，安顺学院原党委书记罗荣彬，原校长刘雷、吴次南，贵州民族文化宫(贵州省民族博物馆)党委副书记、馆长刘国玉，贵州省地质博物馆党委委员、副馆长刁理品，以及安顺学院校长曾丽等现任校领导，安顺市有关单位负责人，省内外文博领域专家学者，藏品捐赠代表和师生代表参加研讨会。会议由安顺学院党委副书记李琳主持。

　　李建军在发言中回顾了博物馆的筹建历程。他说，贵州省委、省政府把屯堡文化研究推广纳入“四大文化工程”重点建设，屯堡文化已从地方特色资源提升为国家文化认同的战略资源。“屯堡学”要真正立起来，需要研究对象、学科体系、学界共识三重支撑。他说，“博物馆不只是展示的场所，它应该是研究的平台、教学的基地、传播的窗口。”李建军认为，安顺学院博物馆的屯堡展厅把族群历史、地戏非遗、碑刻文献集中呈现，本身就是构建屯堡文化知识体系的重要一步。他从办学情怀与文脉传承的角度提出四点期许：把博物馆用好、把屯堡文化研究做深、把馆藏资源活化、把校地合作做实。

　　陈云坤在讲话中表示，高校博物馆不是“校园里的陈列室”，而是落实立德树人、服务学科科研、参与地方文化治理的一线阵地。他说，从文化根脉看，高校办博物馆是“存史”更是“立人”；从学科建设看，馆是“本钱”，学科是“出路”；从校地关系看，高校博物馆不能“关起门来自己看”，要面向社会适度开放、常态服务；从长远发展看，博物馆建起来只是“开工”，远未“竣工”。他就博物馆赋能学科建设提出四点要求：以分类建库夯基，让馆藏从“登记表”走向“研究库”，按地质、屯堡、校史三条线建立分类分级目录，向校内教师开放课题申领；以馆课融合育人，让课堂从“组织参观”走向“进馆上课”，把课程模块、实训环节和学生岗位落到专业里；以特色方向聚焦，让学科从“铺摊子”走向“钉钉子”，把屯堡文化、喀斯特地质科普、校史档案做出“别人替代不了”的子方向；以平台的联动增效，让科研从“单打独斗”走向“连表作战”，以馆藏驱动项目、以项目带动人才培养、以成果反哺展陈。

　　中国博物馆学专业委员会副主任委员、秘书长，复旦大学文物与博物馆学系教授、博士生导师陆建松在视频贺词中表示，安顺学院博物馆是学校办学成果的重要体现，是高校扎根地方、服务社会的生动实践。他建议，充分整合地方文化遗产、喀斯特地质标本、本土文物资源等特色优势，着力将博物馆打造成为教学实践基地、科学研究平台和社会服务窗口，加强师资队伍培育、科研成果积淀和馆藏资源活化转化，走出一条立足黔中、特色鲜明的高校博物馆建设之路。

　　安顺学院校长曾丽在致辞中表示，“三馆合一”的博物馆把地质标本、屯堡遗存与校史档案纳入一体，自然遗存与人文史料相互印证，构成一部可读可感的黔中校史地情教科书。她说，这是学校深入学习贯彻习近平文化思想、推动馆藏资源创造性转化和创新性发展的具体实践；高校博物馆既是坚定文化自信、传承中华优秀传统文化的重要阵地，也是落实立德树人根本任务的生动课堂，更是凝练学科方向、服务国家文化战略的特色平台。学校将坚持馆课融合，把博物馆资源融入育人全过程；坚持馆研互促，聚焦屯堡文化、贵州史前地质等本土课题，推动文博与地理、文学、社会学等学科交叉；坚持开放共享，深化馆际联动、校地协同，让馆藏“活起来”“用起来”。

　　研讨会上，安顺学院向藏品捐赠代表陈刚先生颁发了藏品捐赠纪念证书，向慷慨捐赠藏品的陈玲女士表示感谢。陈玲女士的捐赠，是馆藏社会来源的一个缩影。从各级各单位的大力支持到社会各界的慷慨捐赠，博物馆的藏品体系在多元主体的参与中不断丰厚，并由此获得了一条连接学校与社会的情感纽带。

　　捐赠方陈玲女士的初心是公益开放、服务育人，希望藏品能够成为鲜活的科普教具，融入学校人才培养体系，服务地质研学、科普宣传和校园文化建设，助力学校打造具有地域特色的科普育人平台。捐赠方代表陈刚先生表示，希望同学们以石为媒，推开地质学、自然科学的大门，爱上自然科学、厚植家国情怀。

　　会议期间，与会人员参观了安顺学院博物馆各展厅，并考察了旅游管理学院实训室、乡村振兴产教融合大楼，了解学校推进产教融合、文旅育人的情况。

　　据介绍，安顺学院博物馆由地质博物馆、屯堡博物馆、校史馆“三馆”一体化整合建成，展厅面积3500平方米，汇集古生物化石、矿物晶体等地质标本，地戏非遗、碑刻文献等屯堡民俗遗存，以及校史档案等展品2000余件。此次研讨会旨在发挥博物馆平台作用，推动馆藏资源向教学资源、科研资源转化，为文化遗产、旅游管理等特色学科建设提供支撑。安顺学院将整理吸收与会专家学者的意见建议，完善馆藏分类建库和数字化建设，推进馆课融合、馆研互促，把馆藏优势转化为学科优势、人才优势和服务优势。