普定县优秀教师周颖：坚守教坛二十五载 谱写教育华彩乐章

　　从乡镇中学到县城高中，从青涩教坛新人到学科带头人，二十五载春秋，她将青春挥洒在普定教育沃土，为莘莘学子照亮求知征途，引领着青年教师砥砺前行，多次被评为市级和县级优秀教师。今天我们一起聆听周颖老师的故事。

　　当秋阳洒进普定县实验高级中学的教学楼时，数学教师周颖正伏在案头批改作业，泛黄的备课本上，密密麻麻的批注见证着她25年如一日的教育坚守。作为数学备课组长，周颖将“提质增效”视为教学工作的核心。在学校数学组内，总能看到她带领团队关注教育新动态、拆解教学重难点的身影，最新的教育理念如同磁场吸引着同事，再由她带着大家转化为教学实践。在她的带动下，数学组形成了“老带新、共研磨”的良性生态。

　　“刚到实验高中的时候我对数学教学很迷茫，在周老师的帮助下，我的教学水平有了提高，能独立设计高质量的教学方案，课堂互动更好。受她的影响，我更加自信，对教育工作更加热情。”普定县实验高级中学数学教师郭祖畯说，在周老师的带动下，数学组的学习氛围非常浓厚。

　　在周颖眼中，每个孩子都是待绽放的花朵，只是花期不同。在教授学科知识的同时，她用心观察，因材施教。面对同学们学习上的困境、成长中的烦恼，她从不疾言厉色，而是用无尽的耐心与爱心去安抚、引导，还通过灵活调整教学策略，让每个学生都能在数学学习中找到成就感。

　　“我曾经在高三接手过一位历史类学生，当时他很可能因为数学太弱而与大学无缘，极度自卑。通过交心谈心，我们一起制定了一套数学复习规划，我还抽时间单独辅导、鼓励他。这个孩子高考时数学成绩突破了100分，高考查分那天，他兴奋地给我发信息。这一刻，师者的幸福感真的被具象化了。”周颖开心地说。

　　这样的事例在周颖的教学生涯中比比皆是。如今班级里的李运也曾在数学学习中迷失方向。周颖发现后时常与他“闲聊”，从问题症结谈到解题技巧，最终为他量身定制了专属学习计划。从40分到90分的跨越，不仅是李运成绩单上的数字变化，更是周颖为他重拾学习信心的见证。“在学习过程中，我感觉数学学起来越来越吃力，曾经也想过要放弃。是周老师发现了我心态的转变，在她的帮助下，我的数学成绩有了明显的提升，也让我重拾对数学的兴趣，很感谢周老师对我的帮助。”实验高级中学高二(1)班学生李运说。

　　为给学生提供更优质的教育，周颖从未停下学习的脚步。多年来，她多次被评为优秀教师，荣获多项县市级优质课一等奖，成为校内众多教师的榜样。

　　普定县实验高级中学副校长马凡军告诉记者，周颖老师有较强的专业素养、高效的沟通能力和深厚的育人情怀。她不断学习新高考指南、新课标，把复杂的知识简单化、抽象的知识生活化，让学生易于理解，领悟这门学科的前沿知识。

　　从事教育工作25年里，周颖经历了多次岗位调整，每次转变都犹如一场“多维成长”的旅行，让其教育视野愈发开阔，也让她点亮学生求知之路的脚步更加坚定。如今，周颖依旧用爱陪伴一届又一届学子踏入大学的校门，用行动展现对教育事业的热爱与执着，勾勒出最动人的师者模样。

　　“在今后的教育工作中，我要继续以新课标为指引，以教育技术为支撑，从知识传授者转变为素养引导者、学习赋能者。通过持续的教学创新和自我提升，让学生在数学学习中不仅掌握知识，更能形成终身受益的思维方式和核心素养，真正实现为学生终身发展奠基的教育目标。”周颖说道。：