2014年4月,在北京首届中国阅读促进会议上,安顺代表做了题为“三度点燃百万人次阅读”的发言:百姓关注阅读的广场；坚持一撰写读后感进行交流的深度；作家陪伴引领阅读的高度。

　　安顺阅读,为阅读、对贵州转型发展中阅读提供的精神动力做了详细诠释,安顺阅读,以关注大众阅读、关注社会阅读、儿童阅读、家庭阅读的模式引起与会者的共鸣。

　　而三度落地的载体就是城市以互动阅读为纽带的双阅读。

　　在城市,学生与家长共同阅读；在农村,学生与教师共同阅读。面对留守儿童,是文艺志愿者引领陪伴下的阅读。这种两两结合的阅读形式,是“双阅读”活动的基本体现。

　　安顺的阅读活动起于2005年,最初是在中心城区的西西弗书店举行相关读书活动,吸引部分学生读者和家长的关注和参与,规模和成效逐年增加。

　　为了将阅读更加有效和长期的推广下去,设立阅读长效机制,树立活动品牌,尝试建立起以阅读为核心的文化民生工程,2008年,以“世界因为阅读而博大,生活因为阅读而精彩”为主题,旨在“培养阅读意识,营造阅读环境,结交阅读伙伴”的座谈活动在西西弗书店举办。通过这次活动,组织者敏锐地发现了“以学生带动家长阅读,可以有所作为”的玄机,在从理论层面进行可行性分析之后,在2009年制定了详细周密的活动方案,正式启动了以中心城区为主体、面向全市学校的“双阅读”活动。

　　2009年2月以来,为全面推进“双阅读”的普及,安顺市首届“双阅读”暨学生及学生家长共同阅读一本好书的活动在西秀区率先展开。

　　随着活动的深入开展,在安顺市引进了热烈反响,使之成为该地加强和改进未成年人思想道德建设的一个有效抓手,成为提升全民文明素质的一个重要途径,使安顺市这一古老文化名城不断增添丰富的文化内涵。

　　十年来,由安顺所创造的阅读奇迹,来自组织阅读者的执著,来自参与阅读者的激情,来自一个城市精神品质培养的需要——退休的作家、上班的作家、陪伴孩子成长的爸爸、妈妈、社区的干部都是创造这份奇迹的细胞；教育局,中心城区教育局极力推动文化进校园活动,成为这个奇迹的中枢神经系统。让校园的书香弥漫,从城市到农村,从教师到家长。

　　在安顺,参与阅读活动的学校目前已有四十余所,很多边远山区的乡村小学也积极参与到这一活动中来,两万多名中小学生选择了自己喜爱的书籍仔细阅读,有的还写出了心得；一万两千多名家长参与活动走进阅读,其中有年逾古稀的爷爷辈与儿孙同读一书还写出了读书心得；有四百余篇成型的阅读心得文章或亲自送达区活动组委会,或者以电子稿的形式传进了组委会的电子邮箱。

　　阅读的成果通过无数的读后感得到了检验。收到学生和家长送来的读后感之后,活动组委会专门组织作家进行点评,以此作为阅读方向的引领。这一举措,得到了广大家长和老师的认可,安顺两万多中小学生、两千多家庭积极参与,收到很好的社会效果。

　　2014年,世界阅读日安顺双阅读暨贵州书博会安顺分会场系列活动启动仪式已经于4月20日在图书馆举行,越来越多的阅读者走进书店,走进书的海洋和世界,是这个城市难忘的精神体验。我们分享阅读的快乐,也感知着城市在阅读中的升华。

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　　安顺市极力推广和普及以阅读为核心的文化民生工程,探索出自己的阅读推广方法,形成全面阅读的机制,主要得益于“双阅读”的开展。从2008年开始的双阅读活动至今已举办6届,每届的主题都有所不同。

　　2008年做读好书家长带好读书孩子

　　2009年让阅读增加文化名城内涵、让好书陪伴优秀阅读家庭

　　2010年阅读促进文化名城三创工作、文明陪伴每个家庭健康生活

　　2011年心灵建绿洲

　　2012年阅读之旅,心灵成长之旅

　　2013年生命因阅读美好·城市因阅读美丽；社区因阅读和谐·家庭因阅读充实；校园因阅读生动·学生因阅读快乐

　　2014年阅读让城市文明,阅读让心灵丰富