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时间：
2025/03/31
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来源：
多彩贵州网
为持续助力贵州乡村振兴，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，贵州大学“数治兴农，情暖水城”博士村长团队积极响应号召，秉持服务地方发展、助力乡村振兴的宗旨，深入六盘水市水城区开展博士村长社会实践活动。团队通过实地考察，结合专业知识为乡村发展出谋划策，探寻地方发展升级的科学路径，彰显新时代高校学生的责任担当，为多彩贵州现代化建设贡献贵大青春力量。
团队成员集体合影
一、精心筹备，集结专业队伍奔赴水城
(一)知晓现状，查找短板，洞察潜在发展态势
水城隶属贵州省六盘水市，气候宜人，生态优良，自然资源丰富，产业发展优势突出。近年来，水城在茶产业、文旅产业和留守儿童教育等方面成果显著。
茶产业方面，水城春茶具备“质优”“古香”“春长”“含硒”“生态”等特质，品质上乘。当地已打造“水城春”区域茶叶公共品牌，茶园规模达10.02万亩。茶产业成为重要绿色支柱产业，带动4 万余户茶农就业，人均年增收3000元。水城区积极探索“茶旅一体化”模式，推动茶文旅深度融合，但“水城春”品牌的知名度与影响力仍有较大提升空间。
文旅产业方面，水城区依托气候、生态、文化、资源四大优势，推动康养与旅游、养老、医养等产业深度融合，夯实旅游生态基础，擦亮“中国凉都？康养水城”名片，走出一条“文旅融合”跨越式发展新路径。然而，在新时代背景下，如何进一步激发资源活力，推动文旅产业升级转型，仍是六盘水市亟待解决的关键问题。
留守儿童家庭教育方面，水城区作为全国“家校社协同育人”实验区之一，在留守儿童和困境儿童家庭教育方面开展诸多创新工作。多部门协同开展家访、培训、心理服务等活动，推动家校社协同育人机制运行。但留守儿童家庭教育问题的深层次、根本性原因仍有待挖掘，以探寻解决小学留守儿童家庭教育问题的有效策略。
(二)聚贤纳智，协同奋进，多院学子联合行动
为助力水城发展转型升级，2025年 2月 17日至19日，来自贵州大学公共管理学院、经济学院、绿色农药与农业生物工程教育部重点实验室、旅游与文化产业学院、大数据与信息工程学院、体育学院等多个学院的27名学生齐聚一堂，聚焦上述问题奔赴水城区实地调研。他们深入基层，把握时代脉搏，发挥专业知识优势，挖掘地方发展需求，为水城发展和乡村振兴注入高校智慧与新鲜力量。
经过前期准备研讨，团队围绕“贵大农益，水城区春茶品牌提升项目”“贵大博旅，水城区文旅融合发展计划”“贵大心桥，新课改下留守儿童家庭教育研究”三个调研项目展开深入研究。团队成员满怀责任感与使命感，奔赴水城一线，了解发展实际，力求贡献专业智慧与力量。
二、切实求真，实地寻访汲取奋进力量
(一)深入茶园探寻茶韵，助力提升春茶品牌形象
春茶支队前往水城区龙场乡宏景基地、营盘村腾鹏种养业农民专业合作社、六盘水市茶叶研究所等地调研。他们参观茶叶种植园和生产车间，与基地负责人、种植户、合作社负责人交流，了解茶叶种植、加工技艺、生产设备情况，聆听茶叶带头人返乡创业故事。支队还与茶科所所长就科研进展、科技服务产业发展及未来规划深入交流，获取权威信息，掌握“水城春”系列春茶发展现状。
此外，支队通过电话访谈与水城区茶叶发展有限公司、“雁茗丰”茶叶品牌创始人沟通，了解春茶在技艺研发、品牌建设、市场拓展方面的成就与挑战。调研结束后，团队整理一手资料，结合专业理论，形成水城区茶叶发展调研报告，为茶产业提质增效提出针对性建议，为推广水城春茶、提升品牌形象和知名度贡献力量。
团队成员参观茶场
团队成员与茶农沟通交流
(二)领略水城美景风韵，推动文旅融合焕新升级
文旅支队聚焦水城文旅资源，先后走访龙场乡碗厂红色文化纪念馆、白族风情小镇、茶园、海坪彝族风情小镇、水城区文化馆、农民画研学基地等景区。他们深入了解文旅特色优势，考察自然景观、历史遗迹、传统文化，体验景区项目，与商户、运营人员交谈，从游客视角分析旅游体验的优劣。
在红色文化馆和农民画研学基地，支队了解水城农民画创作方法、历史渊源和文创成果，探索农民画与现代文旅产品结合方式，为优化文旅创新形式、提升营收潜力提供专业视角。通过记录和整理特色文化符号，挖掘文化内涵，支队探索“文化赋能+ 旅游提质”发展路径，为水城构建文旅融合新业态、激发乡村发展活力助力。
图3 团队成员与文旅局主任交流
图4 团队成员与景区负责人交流
(三)探索协同育人实践，助力留守儿童健康成长
留守儿童关爱支队深入观音山社区、水城区第六小学、民政局、教育局及沙龙社区党群服务站，通过实地走访、座谈交流，围绕家庭教育支持体系建设、心理健康服务供给、社会支持网络构建等议题展开调研。
在观音山社区，团队与工作人员交流留守儿童家庭及教育现状；在水城区第六小学，校长分享教育经验；在沙龙社区党群服务站，团队了解边缘儿童教育帮扶情况；民政局主任介绍特殊儿童类型及政策，教育局专干介绍教师家访和家校社协同育人培训活动。
留守儿童关爱支队结合调研资料和专业理论，深化调研成果，形成专项调研报告，为完善留守儿童关爱服务体系、家庭教育支持体系和社会支持网络提供决策参考。
图5团队访谈水城区第六小学校长罗丁桂
图6团队访谈水城区教育局专干陈志熊
三、成效显著，多方关注助推成果转化
(一)理论有效结合实践，调研报告凝聚高校智慧
实地调研结束后，调研团队迅速投入资料整理与分析工作。成员们秉持严谨务实态度，梳理分析大量一手资料，确保数据准确、信息完整。他们发挥专业知识优势，将调研实际与专业理论深度融合，围绕水城茶业振兴、文旅发展及留守儿童教育现状，撰写《水城区茶叶发展现状的调研报告》《水城区文旅发展调研报告》《水城区留守儿童家庭教育调研报告》三份主题报告。报告旨在为水城春茶产业发展、文旅升级和留守儿童家庭教育提供创新建议，完善现有建设体系，为当地经济社会高质量发展提供高校智力支持。
(二)地方政府高度重视，多家媒体持续关注报道
团队的调研实践活动受到社会各界广泛关注。六盘水市市委市政府、水城区区委区政府高度重视，贵州大学公共管理学院大力支持。团队事迹和实践成果得到视听凉都、六盘水新闻联播、凉都青年、水城融媒、水城青年、水城农业集团、贵州大学公共管理学院等多家市级、区级及学院媒体深度报道。共发布微信公众号推文9 篇，各类新闻、文章阅读收看量总计达5400余次。团队还获得六盘水新闻联播和水城新闻联播“博士村长带来了高校智慧”的市区两级同步新闻报道，展示了调研成效。
多种形式的报道全面展示了团队的创新举措、实践成果和精神风貌，彰显了高校学子在社会实践中的积极作用和责任担当。多平台、多渠道宣传推广，传播了实践成效，提升了社会影响力，为实践活动的社会价值和示范效应奠定基础。
四、汇聚才智，青春力量助力地方升级
在深入调研水城春茶产业、文旅发展及留守儿童关爱现状的基础上，团队结合实际感知理论知识，围绕三大核心领域形成调研报告，提出以下创新意见：
(一)多措并举，助推春茶产业提质增效
一是挖掘提炼古茶历史文化，结合产品打造统一区域茶品标签，加强文化宣传推广；二是提高自然灾害和病虫害防治意识，采用绿色防治方法，主动预防与积极治理相结合；三是推动加工设备改造升级，通过培训和搭建交流平台，加强工艺培训交流与人才培养，促进技术与市场融合；四是培育品牌、提升知名度，深挖品牌文化，整合线上线下宣传渠道，分析目标群体消费偏好，搭建高端品牌溯源体系，建立品牌扶持机制；五是突出水城茶叶特色，加强线上线下合作，开发多样化、高附加值产品，提升市场竞争力；六是强化本地人才培养与引进外来人才，培育数字化人才，打造产学研基地，以数字技术赋能茶产业；七是构建全季化茶旅运营体系，打造差异化茶旅产品矩阵，实施文化IP驱动型品牌战略，实现茶文旅高质量融合。
(二)精准定位，因地制宜推动文旅升级
龙场乡：在红色文化体验项目方面，建设现代化红色文化体验馆，引入数字化技术打造互动式展览空间，打造官方APP或网站，多平台宣传扩大影响力；设计红色文化主题景观，设置雕塑、浮雕等艺术品，做好景观绿化与环境营造。在古法制碗方面，设立碗厂技艺传承中心，通过老手艺人和匠人传授技艺，开展“制碗艺术进校园”活动促进传承；利用网络平台展示工艺流程，开设手工制碗体验课程，提供个性化定制服务，加强联动开发文创产品，结合线上线下提升品牌知名度和市场占有率。
白族小镇：创建文化主题馆，举办艺术展览和民俗节庆活动，多维度展示白族文化，提供服饰和妆造体验，结合茶园参观、茶艺表演和品鉴会等；优化景区布局，区分文化区与游乐区，注重功能区空间艺术感；采用线上线下结合的营销方式，通过社交媒体讲述文化故事，深挖文化内涵，注重游客口碑与分享，增强吸引力。
彝族小镇：加强可视化展示，设立服饰展示馆，利用数字化技术展示服饰特色，设置穿戴体验区，举办服饰巡游活动展示彝族魅力；建设彝族建筑博物馆，展示传统建筑风格；利用VR、AR技术和互动触摸屏增强文化互动性，定期举办文化讲座和研讨会；设立手工艺体验区，让游客参与织布、刺绣、银饰制作等工艺，开发特色纪念品，设置文化商店或工坊，让游客带走文化记忆。
农民画：增加作品历史和文化内涵分析，对比其他艺术形式，挖掘自身文化特色，推进体验绘画与深度理解结合；加强研学基地建设，改善创作区空间布局，结合地域文化增加实地考察活动；开发多元化文创产品，如食品包装、数字文创和刺绣画等，推出定制化产品；打造统一品牌，结合线上线下渠道推广，通过展销会、电商和直播提升销售量，实现文化与经济双赢。
(三)凝聚力量，强化协同育人实践机制
一是开展系统化培训课程、家长学校和社区讲座普及家庭教育知识，利用微信公众号、社区宣传栏等多渠道宣讲家庭教育政策，提升整体家庭教育水平；二是整合多方资源，构建家校共育平台，共同提供家庭教育服务，形成合力，强化协同育人机制；三是配备专业心理辅导员和辅导团队，提升心理健康服务能力和心理教育支持；四是优化资源分配，加大对偏远地区的资源倾斜力度，多形式增加留守儿童资金投入，以数字技术赋能留守儿童教育，提升信息化应用能力；五是加强心理健康教育和社会工作人才的培养与引进，与高校合作建立实习基地，吸引更多专业人才；六是加强家校互动，根据家庭需求定制个性化教育方案，提升家长在留守儿童教育中的参与度。全方位完善留守儿童教育支持体系，助力其健康成长。
五、展望未来，强化贡献矢志奋勇前行
躬行实践，用汗水浇灌梦想；勇于担当，以实干铸就辉煌。在乡村振兴的时代浪潮中，贵州大学“数治兴农，情暖水城”博士村长团队深入社区、景区和茶园，走访农户、调研产业，用脚步丈量乡村，以青春助力振兴。他们在贵州大地感受乡村发展的生机与机遇，积累了丰富实践经验，为地方发展增添动能和效益。
展望未来，团队将与水城区深化校地合作，拓展合作领域。以强化青年学子社会责任感和历史使命感为出发点，结合国家乡村振兴和基层工作政策要求，书写为中国式现代化担当的青春篇章；凭借扎实专业知识和求真务实精神，推动高校科研成果在地方和乡村落地，描绘贵州乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明的美好画卷；在新时代伟大事业中担当先锋，在服务基层、乡村振兴的实践中放飞青春梦想，让青春在全面建设社会主义现代化强国的火热实践中绽放绚丽之花。
